Dies sind keine punktuellen Ratschläge oder Tricks, wie man mit Kindern umgehen soll. Die Illusion solcher Einfachheit, die leider immer wieder genährt wird, hält der Autor für eine leichtsinnige und folgenschwere Fehlorientierung, welche die komplizierten Gegebenheiten von Erziehungssituationen nicht annähernd erfaßt. Vorgestellt wird in dieser Schrift vielmehr eine pädagogische Denkweise, welche die Erwachsenen (Erzieher, Lehrer, Eltern, Betreuer) befähigt, Erziehung als lebendigen Vorgang zu gestalten. Diese Handlungsstrategie wird bis in das Methodisch-Praktische ausgefasert. Prof. Eberhard Mannschatz hat eine eher ungewohnte Form der Darstellung gewählt, die den Leser schrittweise zu Einsichten und Erkenntnissen führt. Sie setzt nichts anderes voraus als aufgeschlossenes Interesse für die verantwortungsvolle Aufgabe, Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung ihrer Lebensprobleme zu helfen und sie mit glück­hafter Geborgenheit zu umgeben. Der Autor war Professor der Humboldt-Universität zu Berlin; Lehr- und Forschungsgebiet Sozialpädagogik (1966 – 1991).